La importancia del Diseño Instruccional.

La importancia del Diseño Instruccional.

                                                                                                                                                    By Miguel A. Muñoz Alvarado

Con el crecimiento de los esquemas laborales y/o falta de tiempo para poder asistir a una Universidad en una modalidad presencial, hemos evolucionado de una manera prioritaria donde la educación blender y/o en línea nos ha permitido poder seguir capacitándonos de una manera constante y recurrente.

Pero aunado a ello nos ha llevado a tener nuevas necesidades como diseñadores instruccionales, en el cual debemos de cuidar el contenido que desarrollamos para los diversos cursos que podemos crear para una educación a distancia.

Por tal motivo antes de crear un nuevo curso nos debemos de preguntar cuales son las necesidades reales que tenemos, para ello nos podemos apoyar del siguiente cuadro de evaluación de necesidades.

Tipo de información	Fuente de datos	Características	Implicaciones para el diseño y desarrollo de cursos
Metas instruccionales
¿Cuáles son las metas instruccionales que se deben llevar a cabo a través del curso?	El estudiante debe de egresar con las competencias necesarias respecto a la generación y administración de un plan de gestión de proyecto informático.	Aplicara el estudiante técnicas para la administración de proyectos	Desarrollar materiales acordes a cada una de las diversas gestiones que están relacionadas con al gestión de proyecto.
¿Qué requiere la institución que aprendan o sean capaces de hacer los estudiantes cuando completen este curso?	El estudiante aprenderá a crear un plan de gestión de proyecto informático.
¿Qué conocimiento deben tener los estudiantes y que deben ser capaces de hacer cuando consigan un trabajo en esta industria o profesión?	Aplicar todos los conocimientos dentro de la gestión de proyecto informático.
Características del contexto de desempeño
¿Dónde los estudiantes van a utilizar las habilidades y los conocimientos que se enseñan en este curso?	En todo momento al implementar cualquier tipo de proyecto de gestión informática.	Aplicara el estudiante técnicas para la administración de proyectos	Focalizar de una manera adecuada cada uno de los temas, para que el alumno pueda aplicarlos según corresponda bajo diversas necesidades de la organización
¿Bajo qué condiciones los estudiantes tendrán que aplicar los conocimientos y las habilidades que se enseñan en este curso?	En todo momento al implementar cualquier tipo de proyecto de gestión informática.	Aplicara el estudiante técnicas para la administración de proyectos	Focalizar de una manera adecuada cada uno de los temas, para que el alumno pueda aplicarlos según corresponda bajo diversas necesidades de la organización
¿Los estudiantes utilizarán las habilidades y los conocimientos que se enseñan en este curso de forma individual o en equipo, en el contexto de desempeño?	La gestión de proyectos informáticos, son esquemas multidisciplinarios, y cuenta con una etapa individual, así como de trabajo colaborativo.	Aplicara el estudiante técnicas para la administración de proyectos	Focalizar de una manera adecuada cada uno de los temas, para que el alumno pueda aplicarlos según corresponda bajo diversas necesidades de la organización
Características del contexto de aprendizaje
¿Qué equipo o tecnología estará disponible para el curso?	Todos los recursos posible de la Web 2.0 (videos, materiales electrónicos, correo electrónico, aplicación de redes sociales, entre otros)	El estudiante deberá de aplicar la tecnología para la administración de proyectos	El uso de la tecnología que pueda tener como limitante por parte del estudiante
¿Hasta qué punto es el contexto de aprendizaje como el contexto de desempeño para el contenido del curso?	De manera general	El estudiante aplicara de manera constante todo lo aprendido dentro de la asignatura
Características generales de los estudiantes
¿Qué edad tienen sus estudiantes?
¿Qué tipos de ocupaciones y pasatiempos tienen sus estudiantes?
¿Qué orígenes culturales tienen sus estudiantes?
¿Qué obligaciones tienen los estudiantes fuera de su curso?		Realización de actividades en todo momento del curso	El estudiante debe de tener de una manera consiente el uso y aplicación de la asignatura dentro del campo laboral.
¿Qué expectativas tienen los estudiantes para el curso?			Es importante conocer sus expectativas del curso
¿Cómo se sienten los estudiantes sobre el área de contenido?		Habitualmente el estudiante que estudia esta asignatura, es una de la competencia del plan de estudio
¿Cómo se sienten los estudiantes acerca de tomar un curso en línea?			Es importante conocer sus expectativas del curso
Habilidades iniciales estudiantiles
¿Qué conocimiento ya tienen los estudiantes con respecto al contenido del curso?	Uso de Tecnología, Entendimiento de las necesidades de la organizaciones.
¿Qué conceptos erróneos tienen los estudiantes sobre el contenido del curso?	NA
¿Qué experiencias relevantes tienen los estudiantes fuera del curso?	Es importante conocer a que se dedican para poder generar aprendizaje significativo.
¿Sus estudiantes tienen las habilidades tecnológicas necesarias para tomar un curso en línea?	Es requerido, aunque sabemos que en la actualidad todos estamos inmersos dentro de la tecnología en algún punto.

 

Dicha tabla nos permitirá poder visualizar cuales son los elementos que son importantes al momento de la generación de un curso online, donde debemos de comprender el tipo de información, la fuente de datos, sus características, así como las implicaciones del curso

Aunado a ello nos debe también de permitir poder contar con un plan de acción el cual nos permita conocer cada uno de los siguiente elementos.

Objetivo de aprendizaje	Estrategia instruccional	Recursos instruccionales	¿Qué se debe hacer para desarrollar este recurso?	¿Quién lo hará?	¿Cuándo necesito esto?	¿Qué retos me puede impedir el desarrollo o la implementación de este recurso?	¿Cómo puedo abordar estos retos?